SPECIFIČEN IN PLEMENIT ŠTUDIJ INKLUZIVNE PEDAGOGIKE: Kaj to je?

Inkluzija je pojem, ki smo ga prej uspeli sprejeti iz tujine, kot pa imeli čas posloveniti. Zato ne preseneča, da se v slovenskem prostoru marsikdo sprašuje, kaj to je. Inkluzija nadomešča pojem integracije, ki se je v slovenskem šolskem prostoru že prijel. S tem izrazom navadno mislimo prilagajanje posameznika (otroka s posebnimi potrebami) šolskemu okolju. Inkluzija naj bi dala večji poudarek na prilagajanje okolja, ne samo otrokom s posebnimi potrebami, ampak vsakemu posebej. V vrtcih in šolah imamo tudi romske otroke, vedno več pa tudi otrok iz drugega jezikovnega in kulturnega okolja, ki tudi potrebujejo posebne prilagoditve učnega procesa in učnega okolja, čeprav jih zakon ne obravnava kot učence s posebnimi potrebami. Posebno obravnavo bi morali imeti tudi nadarjeni in talentirani otroki ter gluhi in naglušni ter slepi in slabovidni učenci. In prav z vključevanjem otrok, ki so drugačni, ki zahtevajo od vzgojiteljev in učiteljev posebne prilagoditve, se ukvarja inkluzivna pedagogika.